Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
"Пойковская средняя общеобразовательная школа №2"
11 ноября 1984 года учащиеся переступили порог школы-новостройки
С 1марта 1984г. первым директором была Фатхутдинова Т.И.
С 1988 года директором школы была Михайлова Т.А.
В 2011 году директором назначена Карпеева Ольга Юрьевна
С 1марта 1984г. первым директором была Фатхутдинова Т.И.
С 1988 года директором школы была Михайлова Т.А.
В 2011 году директором назначена Карпеева Ольга Юрьевна
Традиции школы:
1. Первый звонок
2. День открытых дверей
3. Посвящение в первоклассники
4. Посвящение в пятиклассники
5. Посвящение в Роснефть-класс
6. Последний звонокРежим работы ОУ
Школа работает по шестидневной рабочей неделе.
Начало занятий
первой смены – 8.00,
второй смены – 14.00.
Приоритетные направления работы школы
Программа развития НР МОУ «Пойковская СОШ №2» в рамках модели «Школа достижений»
Цель: обеспечение современного качества обучения и воспитания адекватных социальным и экономическим потребностям динамично развивающегося Нефтеюганского района и потребностям личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
Целевые ориентиры:
1. гуманистический характер образования;
2. приоритетные ценности жизни и здоровья человека;
3. свободное развитие личности;
4. становление гражданина;
5. воспитание патриотизма и уважения к человеку;
6. формирование современной картины мира.
Приоритетные направления Программы развития:Пойковская общеобразовательная школа № 2 дает возможность для развития учащихся с разным уровнем учебных способностей. В школе созданы:
· обновление содержания и организации образования в соответствии с ФГОС;
· создание системы образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения;
· воспитание нравственно, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе и убежденной в личной ответственности за состояние здоровья;
· создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
· создание системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
· создание единого информационного образовательного пространства.
1. Пролицейские классы –6А, 7А, 8А
2. Классы с углубленным изучением математики – 7А, 8 АВ, 9АВ.
3. Классы с углубленным изучением английского языка - 6А, 7А, 8А.
4. Стратовое обучение по русскому языку – 7АВ
5. Классы физико-химического профиля – 10А, 11А.
6. Профильные группы по индивидуальному выбору (на основе 10Б, 11Б):7. Общеобразовательные классы – остальные (14).
- физика
- математика
- химия
- русский язык
- обществознание
- история
В начальной школе:
1. Внедрение образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье: игровых технологий, ТРИЗ, уровневой дифференциации, технологии деятельностного метода и др.
2. Введение иностранных языков и элементов информационной культуры на этапе начального образования, использование информационных технологий в учебной деятельности.
3. Подготовка эффективного перехода в основную школу: развивающие учебные программы Виноградовой Н.Ф., Поляковой А.В.
В средней и старшей школе:1. Организация предпрофильной подготовки в основной школе: углубленное изучение математики и английского языка, стратовое обучение (русский язык); элективные курсы по выбору; организация пролицейских классов.
2. Организация профильного обучения, ориентированного на индивидуализацию обучения и социализацию, по 2-м моделям:- однопрофильное обучение (в рамках проекта "Школа - вуз - предприятие" НК "Роснефть") - классы с физико-химическим профилем;- многопрофильное обучение по индивидуальному выбору профильных предметов - профильные группы.
Школа имеет сертификат на ведение инновационной деятельности по внедрению компетентностного подхода (2009).